校区教务主任院校教学管理工作感悟

年 月入职企航教育集团的13年，让我有幸从事了10年教学管理工作。很偶然的机会让我进入锦州全日制校区教务办公室，从一个辅导员到今天的校区教务主任。这段路程是漫长与成长的过程。没有鲜花和掌声，有的更多是自己对这份工作的执着与热爱，正因如此我坚持做到今天。
 
我热爱教师这个行业，也热爱自己的工作，选择这份工作我无怨无悔，在工作中不断学习，不断改进与提升自己。感谢企航教育集团，感谢在工作中给予我指导与支持的领导和同事，在此想浅谈我对自考类院校教学管理工作的一点感悟。
教学工作是一所学校的轴心工作，所有的工作都是围绕教学工作而开展的。毫不夸张地说教学工作的好坏也是决定着一所学校的发展壮大的重要因素。
 
一、教学工作开展制定计划
 虽然说计划只能解决50%的问题，但工作中也一定要先制定工作计划，这个计划不是简单地指教学计划，而是整个教学工作开展的完整性规划。制定计划的前提需了解掌握以下几点：
1. 了解学历层次、专业设置、主考院校、学习模式、考试模式；
2. 了解招生学生层次及学历情况；
3. 了解教学环境和教学设施情况；
4. 了解师资情况；
5. 掌握各专业教学目标、人才培养方案、考试计划；
只有充分了解教学管理工作的全部内容，方能制定整体工作计划，工作计划是让所有教学工作稳步开展的先决条件，只有有计划才能知道要做什么，应该做什么。中国有句俗话“知己知彼百战百胜”，我们要做到事无巨细，面面俱到开展各项工作。
二、教学工作开展流程化
每一项教学工作都要有具体工作流程，每个教务人员在工作前都要熟识该项工作流程方能顺利进行并完成。工作流程是在每一项具体工作开展过程中总结出来的成果。并且每个流程会根据工作实际情况进行修改、完善。工作流程要细化再细化。
三、教学工作实施责任制
教学工作责任制很关键，必须责任到人方能确保每项工作落实到实处。责任到人的目的是为了更好地按时间开展相应的工作，确保不延误、不漏项，按照工作要求精准、严谨、高效地执行各项工作。工作过程中跟踪进度很关键，责任人明确方能在出现问题时第一时间确认该项工作的解决方案。
四、教学工作不断学习与指导
教学工作人员要不断学习提升业务能力水平，同时指导辅导员开展教学辅助工作。不断学习新的管理理念、国家教育教学法规政策。有高度敏锐的洞察力，能根据国家教育政策及时跟进教学管理方向。走出去，多学习教学管理知识，根据所任职学校实际工作情况，与时俱进做好调整。
五、教学工作业务人员执行力与稳定性
教学管理工作是一项连续性工作，尤其自考类院校教学管理业务人员至关重要，每一项业务需要工作两轮方能实现基本掌握，因此业务人员必须精通每项业务要求及流程，对接实现无缝连接，上到上级主管部门、各主考院校及省市招考办，下到校区、辅导员、学生。业务人员同时也要具备高度责任心、超强的耐心、高效的执行力及认真仔细的态度。
六、教学工作注重痕迹留存
每一项教学工作都要有痕迹，要电子版与纸质版共同留存。留存的目的是方便随时查找确认，工作转接不断条。同时各类数据的留存将会提升未来各项工作开展的进程。学校教学部门就像一个城市的档案馆，记录着每届每个学生的情况及学校每一年教学工作开展的历程。
七、教学工作重视总结经验
教学工作总结很重要，要不断总结工作中的问题及优势。时刻进行改进，同时梳理好重复性工作的继续开展方式。总结的目的就是为了更好地开展下一步工作。
 
以上感悟仅是个人10年的教学管理工作一点感悟，不一定全面，希望能有机会与同行交流学习。工作中有苦有累、有哭有笑、有委屈有抱怨，也有出色完成工作后的喜悦及领导的表扬。但无论怎样，我都将不改初心，不断学习、努力研究教学管理工作的高效方法，提升自身管理水平。

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