教师工作心得:校园文明建设是一条“平凡之路”

范文：
 
校园文明建设这个词语，对于每个人都不陌生，无论是作为辅导员，还是作为学生。从小时候一直说到长大，无论是小学还是大学，都会在提校园文明建设，学生们也不断在做校园文明的相关活动，不断助力校园文明的建设。随着文明演化程度的逐步加深，校园文明的宣传建设逐渐的广泛而复杂，而这条“平凡之路”上依旧会给辅导员很多总结与感悟。
 
这是一条“凝聚之路”。说到校园文明，自然就要提到什么是校园文明，搜索书籍与网络，并没有一个明确的认定。简言之，校园文明包含校园的物质文明、精神文明，“是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升是全体师生共同、长期的努力的结果”。校园文明宣传建设不是“一条路走到黑”，也不是“单一路线”，更不是简简单单的几个文明文明。应当把校园内的一切活动、制度有力的凝聚起来，增强活动之间的交融性，形成更好的聚合性。
 
这是一条“渗透之路”。“今天，我们要召开校园文明班会”、“今天，我们要宣传校园文明”……这类话语时长出现在我们的校园中，从学生的接受上来看，效果并不好，因为大家从心里对校园文明感觉到很模糊、很空旷。需要通过潜移默化的渗透，一切以文明为切入点开展，也可以不设置场所，包括但不仅限于学生生活的寝室、教室、食堂、交通、场馆、网络、行为等多个方面，通过在学生们日常学习生活的过程中逐步渗透，潜移默化地影响校园文明宣传建设，形成渗透合力，提升校园文明程度。
 
这是一条“景观之路”。整洁美观、错落有致的校园景观能给大学生以无形的道德约束力和感染力，同时，一些具有标识性的景观和内容对于宣传教育的效果具有一定的推动作用，使其活动的形式与内容相融合，并结合当代大学生喜爱的形式融入其中，例如有关校园文明的说唱歌曲、校园文明花车巡演、文明景观标志、文创产品派发……都是在有形与无形之中，为校园文明建设提供新的渠道和载体，在观看美丽“景观”的同时，感受到校园文明的深厚力量。
 
如何更有创造性的拓展校园文明，培育校园文明，是辅导员为之久久为功的课题。当代大学生的文明素养既能影响着校园文明的进程，校园文明也能反向的影响大学生的文明素养，这是相辅相成的两者，我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海。校园文明凝聚、渗透在学习生活的每一个景观、每一个角落，每个人身边都充斥着文明，也在被文明逐步影响的提高，校园文明建设，永远是一条“平凡之路”。

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