调研报告《全国青少年校园足球工作优秀案例》

为深入贯彻全国教育大会精神落实《中国足球改革发展总体方案》《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》，加强全国青少年校园足球荣誉体系建设，发挥典型示范引领作用，全国青少年校园足球工作，领导小组办公室在2021年11月下发通知，决定开展校园足球典型案例遴选活动。我站为您精心准备了“校园足球工作优秀案例”范文，希望能够对您有所帮助。妙高文案提供原创代写文章服务，为您量身定制各类文章，以笔为犁，耕耘心灵，助您收获精彩人生。


范文：
 
一、学生情况

江苏省XX市XX区现有学校69所，小学32所，初中29所，中学7所，学生总数107313人。XX区有全国青少年校园足球特色学校44所，全国足球特色幼儿园11所。自2014年以来，XX区一直坚持面向全体学生，全面实施素质教育，不断提高办学水平。全国青少年校园足球特色学校的学生人手一球，学校每周开设一节足球课，坚持全员参加足球大课间，每学期举办“校长杯”校际班级联赛，每年举办“区长杯”足球联赛。
 

二、场地情况

XX市XX区目前有69所中小学已建成标准化运动场和足球场，人均运动场地达10平方米，场地设施、器械配备达到国家标准。2017、2018年，XX区开展新学校建设项目，将足球设施、设备建设同步纳入扩建或异地新建学校规划要求，并形成了稳定的补充机制。目前，XX区足球及基本训练竞赛器材数量充足，中小学生实现人手一球。
 

三、教学情况
（一）全面建立XX区中小学校园足球学校。以足球运动普及程度较高的XX区开明中学、XX实验小学为基础，完成XX区建立区级中小学校园足球学校工作。
（二）完善区级中小学足球联赛制度。XX区制定《XX区中小学生校园足球联赛方案》，构建“校长杯”“区长杯”“市长杯”三级竞赛机制，推动中小学校园足球竞赛活动蓬勃发展。XX区中小学生足球竞赛以教育行政部门为主，与体育行政部门密切配合。
（三）建立校园足球教师专业培训制度。XX区将按照省、市青少年校园足球工作领导小组办公室制定的培训计划，逐年分期对学校体育教师进行有关足球专项的业务指导和集中培训，分阶段、分层次进行不同等级的足球专项培训，并颁发上岗证书，努力提高学校体育教师足球专项的执教能力和水平。培训工作以XX区体育行政部门为主，教育行政部门配合。
（四）开展区级校园足球学校评优工作。按照江苏省青少年校园足球工作领导小组办公室的《江苏省青少年校园足球活动评估办法（试行）》要求，每年对XX区中小学校园足球学校开展足球教学、训练、竞赛等工作进行评估，促进XX区中小学校园足球活动健康、稳定、可持续发展。
（五）开展冬（夏）令营等校园足球系列活动。XX区大力宣传推广中小学校园足球活动，利用社会资源，逐步提高社会参与度，共同推动XX区中小学校园足球活动的开展。
（六）建立中小学学科渗透校园足球制度。XX区计划建立XX区中小学全学科渗透试点，并抓住各学科特点，在教学、教案、公开课、制作和绘画比赛、论文评比中充分展示学科参透的成果，在试点成功的基础上，全区推进。在学科渗透的基础上，实施校园足球全员渗透，全学段渗透，确实有效地推动校园足球的发展。
（七）多部门合作。XX区将进一步理顺关系，把校园足球工作向社区渗透，制作足球健身操、足球游戏、利用社区宣传栏带动社区足球在健身运动中的发展。

四、训练情况

为了进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养学生的集体主义观念，XX区学校备战区、市小学生足球比赛和“省长杯”06—07年龄段足球比赛。通过训练，提高足球队员的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩。同时继续抓好09—10、11—12年龄段的训练与比赛，在比赛中总结队伍的发展方向。做好13—14—15年龄段的选拔及初期阶段的训练工作，保证梯队建设的衔接。
 

五、经费情况

根据有关规定，XX市XX区财政局拨出专款，主要用于足球师资和裁判员的培训、校园足球联赛总决赛和市级青少年校园足球活动评估、赛事组织、足球后备人才的训练、器材装备购置、校园足球活动宣传推广、办事机构运行以及足球学校的评估和奖励等。XX区教体局的配套资金，用于XX区中小学校园足球活动的开展。同时，XX区鼓励通过多渠道的市场开发筹集资金。
 

六、政策制定情况

XX市XX区为进一步贯彻落实创建“全国青少年校园足球试点县（区）”工作，更好地开展全区校园足球训练和竞赛工作，推动学校足球事业的发展，制定了《XX区足球教练员考核制度》《XX区中小学校园足球安全工作实施细则》《XX区中小学校园足球教学管理制度》和《XX区“校园足球”教练员管理制度》，为XX区校园足球的发展提供了政策保障。
 

七、下一步工作计划
（一）指导思想为了积极响应《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》《全国青少年校园足球活动的实施方案》以及《关于江苏省青少年校园足球的实施意见》的精神，XX区进一步将全国青少年校园足球试点县（区）各项工作落到实处，加大对校园足球的普及，提高足球比赛成绩，特制定2021—2023年工作规划。

（二）具体措施1、做好校园足球普及工作。一是人手一球寻常事，小小足球展魅力。2018年，XX区的中小学不仅开展足球运动，许多幼儿园都已经达到人手一球，全区有7所幼儿园建成江苏省足球特色幼儿园。二是足球运动人人有，衔接教学显特色。所有中小学都把足球作为体育必修课内容，每周至少开设一节足球体育教学。高中阶段学校开设足球选修课，每周常态化开展足球大课间，班主任、体育教师全员参与实践与指导。三是足球主题多样性，文化育人溢满园。自2015年以来，XX区加大对校园足球文化的建设力度，开展以足球为主题的摄影、绘画比赛等活动2次，征文、演讲比赛2次。校园足球联赛期间，各学校抓住契机，利用广播站、宣传栏、LED屏等媒介向学生宣传足球知识，让学生了解足球，激发学生参与足球运动的兴趣。同时，建立基于互联网的校园足球微信平台，动态报道足球活动，交流工作经验，展示特色成果。2、打通优秀教练整合通道。一是让专业的人干专业的事。全区进编的足球教师回归足球教师岗位，做好普及工作。二是优秀足球教练集中。组建区队教练组，组建各年龄段各组别区级代表队，打开壁垒，抽调全区优秀足球教练任职，区队教练归属区校足办领导，实行有效集中统一管理。三是绩效工资重点倾斜。足球教练员常年户外工作，无休息日，早晚训练，在绩效工资分配上重点倾斜。根据教练员考核细则发放绩效工资，形成长效机制。四是职称评定。对取得省级比赛前六名、市级比赛前两名成绩的区队教练员或对校园足球有特殊贡献的老师，在职称评定时给予优先考虑。3、打通优秀人才选拔输送通道。一是选拔苗子运动员。整合队伍，每一年从三年级开始，全区选材，组建区队训练基地，包括西校区、北京路、银川路小学、二附小、XX小学、袁集小学。实行队员“吃、住体校，集中学习”三集中模式，这是打造成绩的基础。二是做好两道加法。将不同年龄段的区队安排在不同学校，实现名校办名队。实行“走出去、请进来”，以赛促练，通过比赛成绩扩大全国青少年校园足球试点县（区）的影响力。4、打通优秀运动员的升学通道。一是制定政策明确升学通道。打通“最后一公里”，做好小升初、初升高的升学通道，明确初中学校免费招收足球特长生政策，高中学校对足球特长生的录取要求给予放宽。二是增加足球特长生本科达线率。通过参加比赛，加大对足球特长生二级、一级运动员的比例评定机会，增加足球运动员大学考取率，解决家长对足球队员学习方面的后顾之忧。5、校园足球赛事训练更加科学。一是联赛不歇，球赛不停。XX区校园足球本着全员参与的理念，实现城乡校园足球工作全覆盖，“班级联赛”“校长杯”“区长杯”等赛事全年不休。二是梯队管理，系统训练。XX区组建各组别校级足球队128支，并成立区队，实施梯队训练管理模式，建立纵横贯通的常态化、规范化的足球竞赛体系。为提高XX区足球水平，XX区教育局督促各学校制定系统、科学的足球训练大纲、训练计划，开展课余训练。同时，积极集中优秀队员，抓住周末和寒暑假开展精英训练。三是广泛参赛，积极交流。自2016年以来，XX区中小学各组别多支足球队多次代表XX参加了省长杯、省运会、省锦标赛、省精英赛、省冠军杯等多项比赛。省级比赛全部进入前六名，参加“市长杯”、市足球联赛几乎包揽各组别冠、亚军。其中07、08女队获得省运会亚军，初中男队获得省长杯第四，为XX足球谱写了浓墨重彩的华美篇章。同时，XX区承办市级中小学各组别校园足球比赛7次，区级比赛4次。

（三）加强合作加强与社会专业力量的合作，实现双方互赢。XX区聘请社会有资质的教练进入校园带队执教，解决学校教练员短缺问题。并对区内足球运动员进行统一注册，规范运动员今后转会、交流、共同培养等系列后续问题，也明确了运动员启蒙培养归属问题。自2015年以来，XX区的校园足球工作在江苏省、市、区各级领导的关心和支持下，取得了长足的发展，得到了各级媒体的广泛关注。虽然XX区校园足球在经费保障、社会认知度、评价考核机制等方面也还存在一些不足，但XX区将通过加强沟通交流，加大政策宣传，完善机制建设等措施对自身不足予以解决。

附：
师资力量表
竞赛成绩表

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