基层动态|一线班组管理侧记 从“兵头将尾”抓起
范文：
处于治黄事业管理“末梢”的班组长是班组这个单位“细胞”的“核心”，既要扮演“兵”的角色，又要履行好“将”的职责，地位重要，作用特殊，其作用发挥得如何直接影响着单位的和谐发展。
善于把小事做好的班组长，才能够把大事做好。让我们一起走进温县黄沁河一线班组天地：看看谢二龙的管理故事，听听褚滑峰说班组管理。
我们新村班的各种荣誉，挂满了整整一面墙。作为班长，我有很多感受。其中有几件小事，让我记忆犹新。
2020年5月的一天，临近半年工程管理检查，我带领肖翔、朱彦中去处理遥控割草机的故障。看看时间还允许，我就果断地让他俩亲自上手。他们被“逼上梁山”，硬着头皮看图纸、查线路，折腾得大汗淋漓、满脸污垢。十几分钟后，链条履带还是不动。我一边指点，一边鼓励他们继续干。解决完问题回来的路上，他俩激动地说：“班长，以后多安排我们一些这样的活，这样才能真正提高技术水平。”
近年来，我们一共9人的班组，有2人成为河道修防工技师、7人通过了高级工职业鉴定；去年，谢二龙同志在秋汛洪水防御工作中受到河南河务局嘉奖，在沁河抗洪抢险中荣获焦作河务局先进个人，沁河班组2021年荣获先进班组。
去年七月中旬的一天，我布置完一项紧急防汛任务后，发现一名职工没穿反光背心和佩戴安全帽，就大声喝道：“你穿上反光背心再走”。他很生气：“你也太死心眼了，时间这么紧，穿不穿也不影响干活。”我一言，他一语，越说火气越大。工作任务结束后，我借一起洗澡、吃饭的机会，给他讲安全生产道理，并讲了不穿反光背心和佩戴安全帽的危害。他听完后，长长地出了口气说：“谢班长，得瑟了这么多，我终于明白了，也理解你了。你怎样处理我，都不为过。”并做了个鬼脸：“安全无小事，安全责任重于泰山嘛。”就这样，从这些不起眼儿的小事抓起。近年来，沁河班组实现了安全生产，无一起安全事故。
午餐后，大伙在大院闲聊，门外的减速带总是咯嘣咯嘣地响。有一天，突然不响了，我发现每个减速块都用螺丝重新进行了加固，固定得非常结实。我通过明察暗访找到了做好事不留名者，并在第二天早会上进行了表扬。他俩红着脸说：“我们只做了一点应该做的小事儿”。
正是这一桩桩、一件件，这些不起眼儿的小事，推动了团队和谐，提升了队伍素质，促进了安全生产。
处于治黄事业管理“末梢”的班组长是班组这个单位“细胞”的“核心”，既要扮演“兵”的角色，又要履行好“将”的职责，地位重要，作用特殊，其作用发挥得如何直接影响着单位的和谐发展。
谢二龙的管理故事
2020年5月的一天，临近半年工程管理检查，我带领肖翔、朱彦中去处理遥控割草机的故障。看看时间还允许，我就果断地让他俩亲自上手。他们被“逼上梁山”，硬着头皮看图纸、查线路，折腾得大汗淋漓、满脸污垢。十几分钟后，链条履带还是不动。我一边指点，一边鼓励他们继续干。解决完问题回来的路上，他俩激动地说：“班长，以后多安排我们一些这样的活，这样才能真正提高技术水平。”
近年来，我们一共9人的班组，有2人成为河道修防工技师、7人通过了高级工职业鉴定；去年，谢二龙同志在秋汛洪水防御工作中受到河南河务局嘉奖，在沁河抗洪抢险中荣获焦作河务局先进个人，沁河班组2021年荣获先进班组。
去年七月中旬的一天，我布置完一项紧急防汛任务后，发现一名职工没穿反光背心和佩戴安全帽，就大声喝道：“你穿上反光背心再走”。他很生气：“你也太死心眼了，时间这么紧，穿不穿也不影响干活。”我一言，他一语，越说火气越大。工作任务结束后，我借一起洗澡、吃饭的机会，给他讲安全生产道理，并讲了不穿反光背心和佩戴安全帽的危害。他听完后，长长地出了口气说：“谢班长，得瑟了这么多，我终于明白了，也理解你了。你怎样处理我，都不为过。”并做了个鬼脸：“安全无小事，安全责任重于泰山嘛。”就这样，从这些不起眼儿的小事抓起。近年来，沁河班组实现了安全生产，无一起安全事故。
午餐后，大伙在大院闲聊，门外的减速带总是咯嘣咯嘣地响。有一天，突然不响了，我发现每个减速块都用螺丝重新进行了加固，固定得非常结实。我通过明察暗访找到了做好事不留名者，并在第二天早会上进行了表扬。他俩红着脸说：“我们只做了一点应该做的小事儿”。
正是这一桩桩、一件件，这些不起眼儿的小事，推动了团队和谐，提升了队伍素质，促进了安全生产。
褚滑锋说班组管理
渗透学习与责任分解让班组“勇猛无敌”。大玉兰控导工程是黄河中下游河道整治重要节点之一，工情、水情复杂，出险频率高、防汛任务重，要求职工必须具备三点基本素质：较高的专业技术水平、超强的责任感和浓厚的大局意识、服务意识。针对这三方面，我们一线班组围绕工程防汛、养护为中心，形成了“渗透学习法”“责任分解管理法”等管理模式，挖掘出每位职工潜能，达到了以人员管理的目的。褚滑峰说：“防汛任务虽重，但是《运行管理标准化手册》的出台，使我们的工作却越来越得心应手……”。
“渗透学习法”让学习“无处不在”。工程养护运行最大的特点就是“分散”，四组三运转，每组三四个职工。为解决这个问题,我尝试在小组中推行“渗透学习法”,即合理调配各班人员，平衡各班知识结构，新老搭配，形成以老带新、以先进带后进的互动性学习小集体。该法实施以来,职工们以小组为单位，针对某一技术问题，在实践中学习，结合“每周一课”，穿插模拟演练、技师和班组长讲课。同时，班组还以设备日常操作和防汛预案作为重复学习的知识点，反复练习，提高了职工对突发事故的应急处理能力。如今，我们大玉兰班组职工张世海和徐宁也成长为技术骨干，并多次及时发现排查事故隐患而受到嘉奖。
“责任分解管理法”让责任明确落实。我在班组实施“责任分解管理法”，就是把责任分成几个不同的部分，分别由不同的职工去承担。从组长到组员，责任是一个分解过程，从组员到组长是一个责任逆向合并集中过程，这就形成了一个完整的责任分解落实过程，真正做到了事事有人管，人人有事干。褚滑锋回忆，今年2月6日，他和张世海保养割草机的情景，发现损坏部位，及时修理更换零部件，不仅提高了工作效率、增加了养护安全系数，更遏制了人员设备事故的发生，还在节能降耗、技术革新等各方面工作都取得进展。
褚滑锋的“渗透学习法”与“责任分解管理法”，既建立了极具操作性的班组培训学习模式，又建立了精细化的班组管理模式。褚滑峰采访时说道：“‘其身正,不令面行；其身不正，虽令不从’。作为‘兵头将尾’，做好班组管理的关键就是要求职工做到的，自己首先必须做到。不论是学技术、攻难关，还是小到更衣柜分配、大到荣誉待遇，班长要起到“示范带头”作用，无疑是一个班组走向成功管理的基石。
渗透学习与责任分解让班组“勇猛无敌”。大玉兰控导工程是黄河中下游河道整治重要节点之一，工情、水情复杂，出险频率高、防汛任务重，要求职工必须具备三点基本素质：较高的专业技术水平、超强的责任感和浓厚的大局意识、服务意识。针对这三方面，我们一线班组围绕工程防汛、养护为中心，形成了“渗透学习法”“责任分解管理法”等管理模式，挖掘出每位职工潜能，达到了以人员管理的目的。褚滑峰说：“防汛任务虽重，但是《运行管理标准化手册》的出台，使我们的工作却越来越得心应手……”。
“渗透学习法”让学习“无处不在”。工程养护运行最大的特点就是“分散”，四组三运转，每组三四个职工。为解决这个问题,我尝试在小组中推行“渗透学习法”,即合理调配各班人员，平衡各班知识结构，新老搭配，形成以老带新、以先进带后进的互动性学习小集体。该法实施以来,职工们以小组为单位，针对某一技术问题，在实践中学习，结合“每周一课”，穿插模拟演练、技师和班组长讲课。同时，班组还以设备日常操作和防汛预案作为重复学习的知识点，反复练习，提高了职工对突发事故的应急处理能力。如今，我们大玉兰班组职工张世海和徐宁也成长为技术骨干，并多次及时发现排查事故隐患而受到嘉奖。
“责任分解管理法”让责任明确落实。我在班组实施“责任分解管理法”，就是把责任分成几个不同的部分，分别由不同的职工去承担。从组长到组员，责任是一个分解过程，从组员到组长是一个责任逆向合并集中过程，这就形成了一个完整的责任分解落实过程，真正做到了事事有人管，人人有事干。褚滑锋回忆，今年2月6日，他和张世海保养割草机的情景，发现损坏部位，及时修理更换零部件，不仅提高了工作效率、增加了养护安全系数，更遏制了人员设备事故的发生，还在节能降耗、技术革新等各方面工作都取得进展。
褚滑锋的“渗透学习法”与“责任分解管理法”，既建立了极具操作性的班组培训学习模式，又建立了精细化的班组管理模式。褚滑峰采访时说道：“‘其身正,不令面行；其身不正，虽令不从’。作为‘兵头将尾’，做好班组管理的关键就是要求职工做到的，自己首先必须做到。不论是学技术、攻难关，还是小到更衣柜分配、大到荣誉待遇，班长要起到“示范带头”作用，无疑是一个班组走向成功管理的基石。
班组长的能力决定整个班组的能力，班组长的境界决定整个班组的境界。”
2022年，温县河务局以“能力作风建设年”活动为契机，贯彻落实上级水利工程标准化管理工作，不断深化班组基础管理，提高班组长综合素质，在基层班组开展了以“民主评议班组长、评选优秀班组长，提升班组长综合素质、提高班组管理水平”为主要内容的“双评双提”活动。培养“优秀班组长”，打造“明星班组”，推进班组民主管理，尊重一线职工的表达诉求，是温县河务局开展的新一轮“双评双提”活动，是以“四个是否、四个结合”为活动开展标准，即“职工情绪是否畅通、班组各项指标是否进步、班组长综合素质是否提升、班组整体管理水平是否提高”，“民主评议和重点培训、评选工作和典型推广、综合管理与节能降耗、正面教育和纪律惩戒”相结合，并以此评价活动实效和最终目标。
“双评双提”活动不但在班组激起了火花，重要的是强化了班组长“以人为本”的管理理念，尊重了职工参与权，维护了职工利益，理顺了职工思想情绪，密切了“职工与班组长”的关系，是以重点突破带动整体推进，是将解放思想的成果转化为推动温县黄河高质量发展的不竭“源动力”。
近年以来，面对新冠疫情和黄沁河防汛任务重的双重压力，温县河务局组织班组长到兄弟单位对标交流学习。通过外出对标学习，广大班组长“学先进、强管理”，探索班组工作思路、交流班组管理经验；“查问题、找差距、补短板”，明确班组指标与兄弟单位的差距；“学有所思、学有所悟、学有所获”，积极破解在班组管理、班组建设中的症结与难题。
“遇到困难就想甩耙子，不是一名好职工，更不是一个好组长”；“当组长不但得技术过硬，还得动脑子，让大家跟你干活不受累”。听到这些平实的话语让人不禁为之感怀。近一段时间，在温县河务局“双评双提”成为一线职工的热点词汇，在基层班组营造了“工作上团结协作、政治上民主和谐、生活上互助互援、精神上奋发向上”的浓厚氛围。
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