代写文章:新课程教师培训个人总结范文
我站本次为您准备了一篇个人总结范文,培训类总结往往是很常见的总结类型,通过学习总结学习收获是很有必要的,通过总结梳理学习成果、端正态度、明确努力方向是此类总结的基本组成版块。妙高文案专注于写作教育,提供原创文章代写,量身定制各类文章,以笔为犁,耕耘心灵,助您收获精彩人生。
范文:
为期10天的新课程远程研修培训悄然落下帷幕。回顾这段学习的历程,有汗水有艰辛,但更多的是欣慰和收获。一路走来,从开始的激动到现在反思后的豁然开朗;从初看视频时的烦躁困惑到现在迫不及待地领略专家们风采……,这一切让我们的收获变得无比灿烂。为了能更好的巩固和落实这次远程研修的战果,现将我们班学员的学习情况总结如下。
总体上说,本次培训无论从老师们的学习参与度还是老师们的收获来说都很非常成功。
第一,领导高度重视,学员参与度高。这次远程网络培训得到了领导的高度重视。为了更有效地组织好这次培训工作,召开相关人员的工作会议,部署、安排此次培训工作,真正从思想上、组织上、技术上为本次学习奠定了基础。我们老师的参训率几乎达到100%、参训热情也很高,老师们参训期间能够遵守学校制定的考勤制度、评价制度,通过观看视频、网上作业、在线研讨、发表文章和评论等形式,积极参与到这次研修培训活动中来。即使在分散研修阶段,广大教师仍自觉观看视频、浏览简报、提交作业、发表评论,毫不松懈。
第二,转变了教育理念、提高了专业素质、深化了课程改革。这次远程网络培训虽然已经结束,但学习期间的一幕幕确不时在脑边晃动。眼前也总是浮现着老师们在教室里认真看视频,在家里做作业、发评论的身景。特别是老师们牺牲休息时间,投入学习,实现自身专业的提高的精神让人感动。虽说七月流火、酷暑炎炎,但老师们收获很大。XX中学的X老师说,“几天学习下来,确实感到这次学习意义的重大,也受益匪浅。在专家深刻的讲解与讨论中,我对历史课标的理解更深刻了,对教材的把握更有信心了。”XXX老师说,这次学习最大的体会就是“明确了《课程标准》的理念,即充分发挥学生的主动性、积极性与参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力。”正如袁金城老师说的那样,“此次研修培训为我们提供了一次很好地学习机会,为我们搭建成了一个开放自由的交流平台。通过这次学习与交流,我们从专家哪里学到了很多专业理论和专业知识;也从兄弟学校哪里学到了很多值得借鉴的经验。”
第三,学员们积极参与,勤奋学习,培训硕果累累。在我班参训的七个学校的历史教师分别主办了一期班级通讯,展示了各校教师的风采。我班学员中网上学习的时间大多在在40小时以上。甚至不少老师牺牲中午和晚上的部分休息时间,积极在网上在线研讨、发表文章和对其他学员的作业和文章进行学习与评论。在大家的通力努力下圆满完成全部学习任务。学习期间我班学员上交作业很多被指导老师甚至是省里的专家们推荐。例如XX中学XXX老师的《学而实习之,不亦乐乎》、XX中学的XXX老师的《表格对比,直观教学,化繁为简》等文章被省里的专家推荐,XX二中的XXX、现代中学的XX、魏X,XX四中郑XX、安丘二中孙XX的多篇文章被指导老师推荐。同时老师们通过观看视频、网上作业、在线研讨、发表文章和评论等形式,老师们接受了一次素质教育的深度“撞击”,对于教育教育方法有了新的认识和思考,在历史的教学理念、教学设计观等方面有了新的看法和收获,更加明确了今后历史教学的重点和任务,对今后历史的教学充满自信。这些对暑假后的教育教学工作是非常有利的、对于素质教育的真正实施能够起到积极的促进作用。
为期10天的新课程远程研修培训悄然落下帷幕。回顾这段学习的历程,有汗水有艰辛,但更多的是欣慰和收获。一路走来,从开始的激动到现在反思后的豁然开朗;从初看视频时的烦躁困惑到现在迫不及待地领略专家们风采……,这一切让我们的收获变得无比灿烂。为了能更好的巩固和落实这次远程研修的战果,现将我们班学员的学习情况总结如下。
总体上说,本次培训无论从老师们的学习参与度还是老师们的收获来说都很非常成功。
第一,领导高度重视,学员参与度高。这次远程网络培训得到了领导的高度重视。为了更有效地组织好这次培训工作,召开相关人员的工作会议,部署、安排此次培训工作,真正从思想上、组织上、技术上为本次学习奠定了基础。我们老师的参训率几乎达到100%、参训热情也很高,老师们参训期间能够遵守学校制定的考勤制度、评价制度,通过观看视频、网上作业、在线研讨、发表文章和评论等形式,积极参与到这次研修培训活动中来。即使在分散研修阶段,广大教师仍自觉观看视频、浏览简报、提交作业、发表评论,毫不松懈。
第二,转变了教育理念、提高了专业素质、深化了课程改革。这次远程网络培训虽然已经结束,但学习期间的一幕幕确不时在脑边晃动。眼前也总是浮现着老师们在教室里认真看视频,在家里做作业、发评论的身景。特别是老师们牺牲休息时间,投入学习,实现自身专业的提高的精神让人感动。虽说七月流火、酷暑炎炎,但老师们收获很大。XX中学的X老师说,“几天学习下来,确实感到这次学习意义的重大,也受益匪浅。在专家深刻的讲解与讨论中,我对历史课标的理解更深刻了,对教材的把握更有信心了。”XXX老师说,这次学习最大的体会就是“明确了《课程标准》的理念,即充分发挥学生的主动性、积极性与参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力。”正如袁金城老师说的那样,“此次研修培训为我们提供了一次很好地学习机会,为我们搭建成了一个开放自由的交流平台。通过这次学习与交流,我们从专家哪里学到了很多专业理论和专业知识;也从兄弟学校哪里学到了很多值得借鉴的经验。”
第三,学员们积极参与,勤奋学习,培训硕果累累。在我班参训的七个学校的历史教师分别主办了一期班级通讯,展示了各校教师的风采。我班学员中网上学习的时间大多在在40小时以上。甚至不少老师牺牲中午和晚上的部分休息时间,积极在网上在线研讨、发表文章和对其他学员的作业和文章进行学习与评论。在大家的通力努力下圆满完成全部学习任务。学习期间我班学员上交作业很多被指导老师甚至是省里的专家们推荐。例如XX中学XXX老师的《学而实习之,不亦乐乎》、XX中学的XXX老师的《表格对比,直观教学,化繁为简》等文章被省里的专家推荐,XX二中的XXX、现代中学的XX、魏X,XX四中郑XX、安丘二中孙XX的多篇文章被指导老师推荐。同时老师们通过观看视频、网上作业、在线研讨、发表文章和评论等形式,老师们接受了一次素质教育的深度“撞击”,对于教育教育方法有了新的认识和思考,在历史的教学理念、教学设计观等方面有了新的看法和收获,更加明确了今后历史教学的重点和任务,对今后历史的教学充满自信。这些对暑假后的教育教学工作是非常有利的、对于素质教育的真正实施能够起到积极的促进作用。
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