小学新进教师师徒结对感恩会发言稿
范文:
尊敬的各位老师:
大家好!
首先,非常感谢老师们在百忙之中抽出宝贵的时间,让我们欢聚一堂。感谢学校组织师徒结对活动,为初入讲台的我们提供学习的机会,向悉心指导、耐心帮助我们的校领导、师父以及老师们致以最诚挚的敬意。
高尔基曾说过:“世界上最快而又最慢、最平凡而又最珍贵的,就是时间。”一晃之间,从“只有一枝梧叶,不知多少秋声”的9月到“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”的1月,不觉有4个多月的时间。在这期间,我看了一本名为《摆渡人》的书,其作者克莱尔也是一名老师,她认为,每个人都会找到自己的“摆渡人”,度过迷茫的“荒原之路”。我想,正如迪伦遇到了崔斯坦,而我也遇到了师父。可以说,师父就是我的摆渡人,她用智慧教给我三个“学习”。
学习班级管理
在九月份,刚从学校走上工作岗位,一方面需要思考,“应该怎样把班级打理得井井有条,怎么管理好班级五十几个学生”。另一方面,也承担了来自外界家长们的争论与质疑。虽然有这样的压力,但一想到有师父和老师们在,心中便多了一份踏实与勇气。师父的教诲,让人如沐春风,如望秋月,点滴中感受到她对于后辈的关爱。
记得一天中午,我正在为教室布置而苦恼,教室里的东西杂乱不堪,不知从何入手。师父知道我的困惑后,真是手把手地教我。从52张桌椅的位置开始,到图书角旁的书柜、讲台抽屉、卫生工具的摆放等等。师父一边整理一边耐心地告诉我:“多余的柜子放在旁边,平时既可以放作业本,也可以让学生知道第一排对齐的位置,这样就可避免座位前移。”下雨天学生带了雨伞,有长柄钩子的可以挂在靠外的窗户上或者座位中间。垃圾袋挂在前面的壁钩方便拿取。”“对了,平常可以提醒学生做好三随手”,当时“三随手”的“哪三随”内容都是师父教的。我的心情是既感动,又愧疚,在安静的午休时间,师父的身影忙碌的穿梭在教室里,直到午休铃响。她用上整个午休时间来帮助我,教我。当我回头看看教室,整齐明净,再看看师父扫地整理物品时,我有些泪目。从教室卫生到班级纪律,从图书角到垃圾袋的归置,在点滴中我学着管理公共物品、学着管理学生,从毫无条理到有序进行,这些都是师父在身旁耐心细致的教导。我也觉得自己好幸运,能有这么好的师父。
学着走上讲台
“学高为师,身正为范”,师父教导我要学会教书,学会育人。从刚上讲台,到第一次公开课,再到新教师见面课,就像语文教学中提到的思路,先示范,有个扶的过程,然后放手去练习。在上第一单元课文时,我和七班的学生一起,坐在教室听着师父的课堂,在学习和体会后,再去班上教学。一边是方法的输入,一边是知识的输出,让我渐渐熟悉了讲台,熟悉了上课。就我而言,听师父的课,是一种享受。结构、条理、语言的呈现,经常让我和学生们一起沉醉在语文的世界中。
在赞叹之外,我也懂得了师父的用心。平常办公室亮起的盏盏明灯,我知道,晚上师父在认真备课;有时家人的电话打来,她手中握着的红笔,仍然映衬在批改的作业中;而每当我遇到不懂的地方时,只要探起头来,师父就在不远处,陪伴着度过无数夜晚,师父的敬业精神深深感染着我。
与此同时,自知幸运,处在温馨的白鹤校园:这儿有办公室里欢声笑语的亲切问候;有何校、刘校及四语组教师团队精心的课程指导;有师父温和的话语与贴心的帮助。例如前一段时间,面对公开课时,难免会有些压力和紧张。刘校、年级老师都给与了宝贵的建议,师父更像妈妈一样,“送孩子去高考”,她也会陪着我去一个个班上试教,会坐在台下认真地听,告诉我要学会看课后习题和教参,学会在上课中找经验。试教前,我也和大家一样,去教室里一遍遍地练习。不管结果如何,我不想辜负师父的厚爱,不想辜负这用爱续写的篇章。
学会享受生活
来到株洲,还没有好好地走一走,用脚步去了解这片土地。师父了解我的情况后,带我去看了神农塔,围着神农湖散步,并且一边介绍周围的地标。那天晚上,我就被师父的关怀感动到泣不成声。因为,时间如此匆忙,在关注成长之外,师父也是第一个在株洲关心并且走进我的生活的长辈。师父让我明白了,要学会享受生活,在人间烟火里构筑自己的一方小世界。人生总会有不期而遇的温暖,和生生不息的希望。世界这么大,我们能够相遇,仍惦记着彼此的冷暖,我特别感恩缘分。
以上,都是我们之间的故事,我担心文字无法真切地表达内心情感的万分之一,所谓“言有尽而意无穷”,但我仍要说出自己的感谢。感谢学校组织的“师徒结对”活动,带给我们信心与希望,感谢遇到了眼中有光、灵魂有爱的师父,感谢与各位老师相识,向老师们学习!启功先生有言:“入学初始门庭,毕业非同学成。涉世或始今日,立身却在生平。”我们也一定会牢记师父的教诲,用善良、真挚与仁心,照亮孩子们清澄的眼睛,照亮一个个发光的梦想!
尊敬的各位老师:
大家好!
首先,非常感谢老师们在百忙之中抽出宝贵的时间,让我们欢聚一堂。感谢学校组织师徒结对活动,为初入讲台的我们提供学习的机会,向悉心指导、耐心帮助我们的校领导、师父以及老师们致以最诚挚的敬意。
高尔基曾说过:“世界上最快而又最慢、最平凡而又最珍贵的,就是时间。”一晃之间,从“只有一枝梧叶,不知多少秋声”的9月到“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”的1月,不觉有4个多月的时间。在这期间,我看了一本名为《摆渡人》的书,其作者克莱尔也是一名老师,她认为,每个人都会找到自己的“摆渡人”,度过迷茫的“荒原之路”。我想,正如迪伦遇到了崔斯坦,而我也遇到了师父。可以说,师父就是我的摆渡人,她用智慧教给我三个“学习”。
学习班级管理
记得一天中午,我正在为教室布置而苦恼,教室里的东西杂乱不堪,不知从何入手。师父知道我的困惑后,真是手把手地教我。从52张桌椅的位置开始,到图书角旁的书柜、讲台抽屉、卫生工具的摆放等等。师父一边整理一边耐心地告诉我:“多余的柜子放在旁边,平时既可以放作业本,也可以让学生知道第一排对齐的位置,这样就可避免座位前移。”下雨天学生带了雨伞,有长柄钩子的可以挂在靠外的窗户上或者座位中间。垃圾袋挂在前面的壁钩方便拿取。”“对了,平常可以提醒学生做好三随手”,当时“三随手”的“哪三随”内容都是师父教的。我的心情是既感动,又愧疚,在安静的午休时间,师父的身影忙碌的穿梭在教室里,直到午休铃响。她用上整个午休时间来帮助我,教我。当我回头看看教室,整齐明净,再看看师父扫地整理物品时,我有些泪目。从教室卫生到班级纪律,从图书角到垃圾袋的归置,在点滴中我学着管理公共物品、学着管理学生,从毫无条理到有序进行,这些都是师父在身旁耐心细致的教导。我也觉得自己好幸运,能有这么好的师父。
学着走上讲台
在赞叹之外,我也懂得了师父的用心。平常办公室亮起的盏盏明灯,我知道,晚上师父在认真备课;有时家人的电话打来,她手中握着的红笔,仍然映衬在批改的作业中;而每当我遇到不懂的地方时,只要探起头来,师父就在不远处,陪伴着度过无数夜晚,师父的敬业精神深深感染着我。
与此同时,自知幸运,处在温馨的白鹤校园:这儿有办公室里欢声笑语的亲切问候;有何校、刘校及四语组教师团队精心的课程指导;有师父温和的话语与贴心的帮助。例如前一段时间,面对公开课时,难免会有些压力和紧张。刘校、年级老师都给与了宝贵的建议,师父更像妈妈一样,“送孩子去高考”,她也会陪着我去一个个班上试教,会坐在台下认真地听,告诉我要学会看课后习题和教参,学会在上课中找经验。试教前,我也和大家一样,去教室里一遍遍地练习。不管结果如何,我不想辜负师父的厚爱,不想辜负这用爱续写的篇章。
学会享受生活
以上,都是我们之间的故事,我担心文字无法真切地表达内心情感的万分之一,所谓“言有尽而意无穷”,但我仍要说出自己的感谢。感谢学校组织的“师徒结对”活动,带给我们信心与希望,感谢遇到了眼中有光、灵魂有爱的师父,感谢与各位老师相识,向老师们学习!启功先生有言:“入学初始门庭,毕业非同学成。涉世或始今日,立身却在生平。”我们也一定会牢记师父的教诲,用善良、真挚与仁心,照亮孩子们清澄的眼睛,照亮一个个发光的梦想!
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