医学院党总支“党员示范岗”活动实施方案范文
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范文：
为深入贯彻党的十七届四中全会精神，实践“科学发展观”，进一步深化保持共产党员先进性教育，使广大党员在不同的工作岗位上都能发挥先锋模范作用，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，推动学校教育教学质量全面提高，在全院党员中开展“党员示范岗”活动。根据我院党总支实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以党的XX届四中全会精神为指导，以科学发展观为统领，进一步巩固扩大学习实践科学发展观教育活动成果，紧紧围绕教育教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教职工的榜样、示范、带动、辐射作用，通过创建工作，提高教育质量，提升办学品位，促进学生、教师和学校的共同发展，努力实现“办对学生最负责任的大学”的愿景。
二、工作目标
1．提高党员的政治思想素质。通过开展“党员示范岗”活动，使党员队伍素质优良，作风过硬，纪律严明，牢固树立讲原则、讲纪律、讲团结、讲大局、讲奉献的组织观念，具有强烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德和人格魅力。
2．提高班子的科学管理能力。通过开展“党员示范岗”活动，促使学校领导班子模范地贯彻和实践“科学发展观”，朝气蓬勃，奋发有为，廉洁自律，富有凝聚力和战斗力，能自觉运用现代教育教学理论指导实际，引领全校教职工开拓进取，奋发图强，不断提升学校办学水平。
3．提高学校的教育教学质量。通过开展“党员示范岗”的活动，提高党员教师实施素质教育的自觉性，促进党员教师的专业成长，促进学校教育教学工作和各项工作协调发展，促进学生的发展，全面提高学校的教育教学质量。
4．提高群众对党组织的认同度。通过开展“党员示范岗”活动，增强党员的党性观念及服务意识，促使党组织的政治优势、组织优势和群众优势得到充分发挥，密切党群及干群关系，使全体党员在各自岗位上充分彰显先进性，为党组织增光添彩。
5.提高学生党员的表率作用。通过开展“党员示范岗”活动，充分发挥学生党员的骨干带头作用，使学生党员在学风建设、班级管理、宿舍管理等方面起到先锋模范作用，扩大党组织在广大学生中的影响力。
三、创建内容
为了贯彻校党委工作会议精神，结合学院党建工作的要点，围绕“党员示范岗”争做优秀党员这个主题，我们把创建活动的内容放在岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位提高、岗位辐射等方面。
1．岗位目标
坚持以“科学发展观”武装头脑，通过学习，明确目标，与时俱进，争当“教书育人，爱岗敬业，遵纪守法”的模范，制定出自己的岗位目标与进取计划。
2．岗位承诺
对于教师党员：学习课改精神，明确新时期教师的职责与使命，选定一个主攻方向，做出庄严的承诺，争做“三个模范”：教书育人模范，爱生敬业模范，遵纪守法模范。
对于学生党员：立足本职，努力学好本专业知识，同时积极进行社会实践锻炼，提高自身综合素质，掌握为人民服务的本领。
3．岗位实践
党员同志带头学习提高，求真务实，围绕教育教学这个中心，努力改革实践，以点带面，以党员示范课引路，整体推进学校课改的实践。做到“七个一”：树一面旗帜，读一本好书，做一份承诺，带一个集体，上一堂示范课，结一个对子，献一份爱心。
4．岗位提高
岗位提高是创建活动的目的，让党员教师在实践活动中提高，增强理论修养，精研教学技艺，努力成为教学骨干，在学校管理、教育教学中起带头作用，努力完成学校下达的教学质量目标。
5．岗位辐射
发挥榜样的作用，教师党员要成为全院教职工的榜样，运用信息技术平台、学习交流平台，向全校师生展示交流，从而发挥党员模范示范岗的引导、带动和辐射作用。
学生党员要成为全体学生的榜样，学习上树立榜样，生活上艰苦朴素，工作中奋勇争先，同时，充分展示“一名党员就是一面旗帜”，影响和帮助身边的同学一起进步。
四、示范岗设置
总支下设六个党支部，包括两个教师支部，三个学生支部和一个混合支部。根据党员在行政、教育教学中的不同岗位，经研究决定，划分“六个责任区”，设立“四个党员示范岗位”：
十个责任区：即第一责任区为学院行政，第二责任区为学院教学，第三责任区为11#女生宿舍楼，第四责任区为9#女生宿舍楼，第五责任区为16#男生宿舍楼，第六责任区为5#男生宿舍楼。（学生党员主要设置在各宿舍责任区）
创建三个党员示范岗位：教书育人党员示范岗，管理育人党员示范岗，服务育人党员示范岗，学生党员明星示范岗。
(1) 教书育人党员示范岗——一线党员教师，在教学育人活动中能发挥示范作用。
(2) 管理育人党员示范岗——党员领导干部、班主任，在学校管理工作中能够发挥示范作用。
(3) 服务育人党员示范岗——行政、教辅、后勤服务工作岗位的党员，在服务工作中能发挥示范作用。
(4) 学生党员明星示范岗——学生党员，在学风建设，班级管理，宿舍管理，遵守纪律方面能起到示范作用。
五、示范岗标准与要求 （一）教书育人党员示范岗
1．认真学习，努力实践“科学发展观”，政治思想过硬，师德高尚，爱岗敬业，尽职尽责，吃苦在前，享受在后，克已奉公，起模范带头作用。
2．自觉学习教育理论，并落实到教育教学过程中；认真备好、上好每一节课，教学效果好，受到学生欢迎。
3．关心、爱护每一位学生，尊重学生的人格，对学生严格要求，耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、和谐、健康发展。
4．科任教师能有效地管理好自己的课堂，使所教班级教学秩序井然，学生学习状态好、学习兴趣浓。
5．服从分配，勇挑重担，积极完成学校的各项工作。工作中讲究方法，能够发扬团队精神，与团队成员协同作战，具有大局观念，深受同行拥护和称赞。
6．在教学工作中，刻苦钻研业务，不断学习新知识，积极探索教育教学新规律，改进教育教学方法，带动身边同志提高教育教学和教科研水平。
7．模范遵守社会公德，语言规范健康，举止文明，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。
（二）管理育人党员示范岗
1．努力学习和实践“科学发展观”，热爱教育事业，有强烈的事业心、责任感。有坚实的理想信念，拥护党的基本路线、方针和政策，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。
2．以人为本，热爱教育、热爱岗位、热爱学生，尽职尽责，教书育人，注意培养学生良好的思想品德、学习习惯和行为习惯。
3．教育教学管理能力强，辅导员能创建良好的班集体，使所带班级的班风正、学风浓，班级具有凝聚力，团队精神强。能够形成以辅导员为核心的班级管理群体，协调好科任教师间、学生与教师间的关系。
4．关心和爱护每一位学生，尊重学生的人格、对学生严格要求，耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，要关注弱势群体，促进学生全面、主动、健康发展。
5．尊重学生家长，主动与家长沟通，认真听取意见和建议，取得家长的支持与配合，共同做好学生的工作，教育教学工作能做到学生满意、家长放心、社会认可。
6．经常向学生进行公民道德教育、法制教育、心理健康教育、安全教育、生命教育，提高学生的自我保护和自我防范意识。积极组织学生，积极参加各种教育活动。
7．模范遵守社会公德，语言规范健康，举止文明，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。
（三）服务育人党员示范岗 1．把做好本职工作与树立宗旨观念联系起来，用行动来实现“科学发展观”的本质要求。要有强烈的事业心和发展愿望。思想过硬，
乐于奉献，不畏困难，有大局意识，积极营造民主、和谐、向上的校园氛围。
2．要以身作则，严明规章制度和工作纪律，要勤政廉洁，有强烈的法制观念和服务意识，全心全意做好服务工作。
3．工作积极主动，热情细致，讲求效率，愉快完成学校交办的任务，教工满意度高。
4．自觉研究岗位工作，不断提高工作技能，创造性地开展所负责的工作。
5．坚守高尚情操，发扬奉献精神，服从组织安排，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。
6． 经常深入班级了解情况，征求教职工的想法和意见，不断完善服务工作。
7．有强烈主人翁意识，勤俭节约，不铺张浪费。
（四）学生党员明星示范岗
1.刻苦学习的先锋--学习刻苦，热爱专业，学习态度端正，目的明确，成绩优异，在学风建设活动中表现突出；连续两学期综合测评排名在班级（专业）的10%（含）且没有补考现象；具备一定的专业特长。
2.热爱生活的先锋--遵守学校各项规章制度，重视宿舍内精神文明建设，学风浓厚，内务卫生先进，党员作用突出，一学年获得系“文明寝室”四次以上奖励。
4.积极奉献的先锋--积极乐观，作风正派，乐于助人，团结同学，诚实谦虚，主动与同学交流，帮助同学克服一些实际困难，解决一些思想问题。主动向上级领导反映问题，在班级和系院之间起到桥梁作用，受到老师好评，同学拥护；承担一定的社会工作，认真履行工作职责，个人工作业绩突出，或者带领班级同学获得校以上（含）集体荣誉。
5.勤俭自强的先锋--申报对象为家庭经济困难的学生党员，建立了贫困生档案，生活俭朴，意志顽强，吃苦耐劳，努力克服经济困难，品学兼优，获得普通奖学金或单项奖学金，并且获得校以上表彰（含）不少于两次。严谨律己、宽于待人，尊敬师长，团结同学。
6.全面提高的先锋--积极参加文艺体育活动，有较高的文体水平，在学院全民健身运动中表现突出，刻苦训练，体育达标。
六、方法步骤与考核评比
1．成立以党总支为核心的争创活动领导小组，负责制订本活动方案的计划安排。
2．组织全体党员学习“关于开展党员示范岗”活动的方案。 3．在全体教师大会上宣传和公示活动方案。
4．以支部为单位，划分“六个责任区”（党小组设在每个责任区），设立四个“党员示范岗位”，党员根据各自示范岗标准与要求进行申报，“一人一岗”。
5．支部根据申报情况确定并公布参评各类“党员示范岗”人员名单。
6．建立党员示范岗活动日志，发放到各责任区，做好详细记录，作为年终评比依据。
7．党员示范岗一般每学年调整一次，特殊情况可以临时调整。 8．党总支和教育教学结合，每学期组织师生对申报“党员示范岗”党员进行考评。凡是在两个学期考评三个岗位的前几名进行总结表彰，并颁发“优秀党员模范示范岗”荣誉证书，三个岗位考评后几名人员党总支将通过个别谈话等方式进行告诫（和年终民主评议党员结合起来）。
9．由院党总支公开表彰“优秀党员模范示范岗”，并授牌。
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为深入贯彻党的十七届四中全会精神，实践“科学发展观”，进一步深化保持共产党员先进性教育，使广大党员在不同的工作岗位上都能发挥先锋模范作用，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，推动学校教育教学质量全面提高，在全院党员中开展“党员示范岗”活动。根据我院党总支实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以党的XX届四中全会精神为指导，以科学发展观为统领，进一步巩固扩大学习实践科学发展观教育活动成果，紧紧围绕教育教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教职工的榜样、示范、带动、辐射作用，通过创建工作，提高教育质量，提升办学品位，促进学生、教师和学校的共同发展，努力实现“办对学生最负责任的大学”的愿景。
二、工作目标
1．提高党员的政治思想素质。通过开展“党员示范岗”活动，使党员队伍素质优良，作风过硬，纪律严明，牢固树立讲原则、讲纪律、讲团结、讲大局、讲奉献的组织观念，具有强烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德和人格魅力。
2．提高班子的科学管理能力。通过开展“党员示范岗”活动，促使学校领导班子模范地贯彻和实践“科学发展观”，朝气蓬勃，奋发有为，廉洁自律，富有凝聚力和战斗力，能自觉运用现代教育教学理论指导实际，引领全校教职工开拓进取，奋发图强，不断提升学校办学水平。
3．提高学校的教育教学质量。通过开展“党员示范岗”的活动，提高党员教师实施素质教育的自觉性，促进党员教师的专业成长，促进学校教育教学工作和各项工作协调发展，促进学生的发展，全面提高学校的教育教学质量。
4．提高群众对党组织的认同度。通过开展“党员示范岗”活动，增强党员的党性观念及服务意识，促使党组织的政治优势、组织优势和群众优势得到充分发挥，密切党群及干群关系，使全体党员在各自岗位上充分彰显先进性，为党组织增光添彩。
5.提高学生党员的表率作用。通过开展“党员示范岗”活动，充分发挥学生党员的骨干带头作用，使学生党员在学风建设、班级管理、宿舍管理等方面起到先锋模范作用，扩大党组织在广大学生中的影响力。
三、创建内容
为了贯彻校党委工作会议精神，结合学院党建工作的要点，围绕“党员示范岗”争做优秀党员这个主题，我们把创建活动的内容放在岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位提高、岗位辐射等方面。
1．岗位目标
坚持以“科学发展观”武装头脑，通过学习，明确目标，与时俱进，争当“教书育人，爱岗敬业，遵纪守法”的模范，制定出自己的岗位目标与进取计划。
2．岗位承诺
对于教师党员：学习课改精神，明确新时期教师的职责与使命，选定一个主攻方向，做出庄严的承诺，争做“三个模范”：教书育人模范，爱生敬业模范，遵纪守法模范。
对于学生党员：立足本职，努力学好本专业知识，同时积极进行社会实践锻炼，提高自身综合素质，掌握为人民服务的本领。
3．岗位实践
党员同志带头学习提高，求真务实，围绕教育教学这个中心，努力改革实践，以点带面，以党员示范课引路，整体推进学校课改的实践。做到“七个一”：树一面旗帜，读一本好书，做一份承诺，带一个集体，上一堂示范课，结一个对子，献一份爱心。
4．岗位提高
岗位提高是创建活动的目的，让党员教师在实践活动中提高，增强理论修养，精研教学技艺，努力成为教学骨干，在学校管理、教育教学中起带头作用，努力完成学校下达的教学质量目标。
5．岗位辐射
发挥榜样的作用，教师党员要成为全院教职工的榜样，运用信息技术平台、学习交流平台，向全校师生展示交流，从而发挥党员模范示范岗的引导、带动和辐射作用。
学生党员要成为全体学生的榜样，学习上树立榜样，生活上艰苦朴素，工作中奋勇争先，同时，充分展示“一名党员就是一面旗帜”，影响和帮助身边的同学一起进步。
四、示范岗设置
总支下设六个党支部，包括两个教师支部，三个学生支部和一个混合支部。根据党员在行政、教育教学中的不同岗位，经研究决定，划分“六个责任区”，设立“四个党员示范岗位”：
十个责任区：即第一责任区为学院行政，第二责任区为学院教学，第三责任区为11#女生宿舍楼，第四责任区为9#女生宿舍楼，第五责任区为16#男生宿舍楼，第六责任区为5#男生宿舍楼。（学生党员主要设置在各宿舍责任区）
创建三个党员示范岗位：教书育人党员示范岗，管理育人党员示范岗，服务育人党员示范岗，学生党员明星示范岗。
(1) 教书育人党员示范岗——一线党员教师，在教学育人活动中能发挥示范作用。
(2) 管理育人党员示范岗——党员领导干部、班主任，在学校管理工作中能够发挥示范作用。
(3) 服务育人党员示范岗——行政、教辅、后勤服务工作岗位的党员，在服务工作中能发挥示范作用。
(4) 学生党员明星示范岗——学生党员，在学风建设，班级管理，宿舍管理，遵守纪律方面能起到示范作用。
五、示范岗标准与要求 （一）教书育人党员示范岗
1．认真学习，努力实践“科学发展观”，政治思想过硬，师德高尚，爱岗敬业，尽职尽责，吃苦在前，享受在后，克已奉公，起模范带头作用。
2．自觉学习教育理论，并落实到教育教学过程中；认真备好、上好每一节课，教学效果好，受到学生欢迎。
3．关心、爱护每一位学生，尊重学生的人格，对学生严格要求，耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、和谐、健康发展。
4．科任教师能有效地管理好自己的课堂，使所教班级教学秩序井然，学生学习状态好、学习兴趣浓。
5．服从分配，勇挑重担，积极完成学校的各项工作。工作中讲究方法，能够发扬团队精神，与团队成员协同作战，具有大局观念，深受同行拥护和称赞。
6．在教学工作中，刻苦钻研业务，不断学习新知识，积极探索教育教学新规律，改进教育教学方法，带动身边同志提高教育教学和教科研水平。
7．模范遵守社会公德，语言规范健康，举止文明，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。
（二）管理育人党员示范岗
1．努力学习和实践“科学发展观”，热爱教育事业，有强烈的事业心、责任感。有坚实的理想信念，拥护党的基本路线、方针和政策，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。
2．以人为本，热爱教育、热爱岗位、热爱学生，尽职尽责，教书育人，注意培养学生良好的思想品德、学习习惯和行为习惯。
3．教育教学管理能力强，辅导员能创建良好的班集体，使所带班级的班风正、学风浓，班级具有凝聚力，团队精神强。能够形成以辅导员为核心的班级管理群体，协调好科任教师间、学生与教师间的关系。
4．关心和爱护每一位学生，尊重学生的人格、对学生严格要求，耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，要关注弱势群体，促进学生全面、主动、健康发展。
5．尊重学生家长，主动与家长沟通，认真听取意见和建议，取得家长的支持与配合，共同做好学生的工作，教育教学工作能做到学生满意、家长放心、社会认可。
6．经常向学生进行公民道德教育、法制教育、心理健康教育、安全教育、生命教育，提高学生的自我保护和自我防范意识。积极组织学生，积极参加各种教育活动。
7．模范遵守社会公德，语言规范健康，举止文明，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。
（三）服务育人党员示范岗 1．把做好本职工作与树立宗旨观念联系起来，用行动来实现“科学发展观”的本质要求。要有强烈的事业心和发展愿望。思想过硬，
乐于奉献，不畏困难，有大局意识，积极营造民主、和谐、向上的校园氛围。
2．要以身作则，严明规章制度和工作纪律，要勤政廉洁，有强烈的法制观念和服务意识，全心全意做好服务工作。
3．工作积极主动，热情细致，讲求效率，愉快完成学校交办的任务，教工满意度高。
4．自觉研究岗位工作，不断提高工作技能，创造性地开展所负责的工作。
5．坚守高尚情操，发扬奉献精神，服从组织安排，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。
6． 经常深入班级了解情况，征求教职工的想法和意见，不断完善服务工作。
7．有强烈主人翁意识，勤俭节约，不铺张浪费。
（四）学生党员明星示范岗
1.刻苦学习的先锋--学习刻苦，热爱专业，学习态度端正，目的明确，成绩优异，在学风建设活动中表现突出；连续两学期综合测评排名在班级（专业）的10%（含）且没有补考现象；具备一定的专业特长。
2.热爱生活的先锋--遵守学校各项规章制度，重视宿舍内精神文明建设，学风浓厚，内务卫生先进，党员作用突出，一学年获得系“文明寝室”四次以上奖励。
4.积极奉献的先锋--积极乐观，作风正派，乐于助人，团结同学，诚实谦虚，主动与同学交流，帮助同学克服一些实际困难，解决一些思想问题。主动向上级领导反映问题，在班级和系院之间起到桥梁作用，受到老师好评，同学拥护；承担一定的社会工作，认真履行工作职责，个人工作业绩突出，或者带领班级同学获得校以上（含）集体荣誉。
5.勤俭自强的先锋--申报对象为家庭经济困难的学生党员，建立了贫困生档案，生活俭朴，意志顽强，吃苦耐劳，努力克服经济困难，品学兼优，获得普通奖学金或单项奖学金，并且获得校以上表彰（含）不少于两次。严谨律己、宽于待人，尊敬师长，团结同学。
6.全面提高的先锋--积极参加文艺体育活动，有较高的文体水平，在学院全民健身运动中表现突出，刻苦训练，体育达标。
六、方法步骤与考核评比
1．成立以党总支为核心的争创活动领导小组，负责制订本活动方案的计划安排。
2．组织全体党员学习“关于开展党员示范岗”活动的方案。 3．在全体教师大会上宣传和公示活动方案。
4．以支部为单位，划分“六个责任区”（党小组设在每个责任区），设立四个“党员示范岗位”，党员根据各自示范岗标准与要求进行申报，“一人一岗”。
5．支部根据申报情况确定并公布参评各类“党员示范岗”人员名单。
6．建立党员示范岗活动日志，发放到各责任区，做好详细记录，作为年终评比依据。
7．党员示范岗一般每学年调整一次，特殊情况可以临时调整。 8．党总支和教育教学结合，每学期组织师生对申报“党员示范岗”党员进行考评。凡是在两个学期考评三个岗位的前几名进行总结表彰，并颁发“优秀党员模范示范岗”荣誉证书，三个岗位考评后几名人员党总支将通过个别谈话等方式进行告诫（和年终民主评议党员结合起来）。
9．由院党总支公开表彰“优秀党员模范示范岗”，并授牌。
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